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孩子3岁就学英语会不会太早了呢?

孩子3岁就学英语会不会太早了呢?

首先——3岁是语言学期的黄金期!

语言学习主要包含了两个方面——

一是看音辨音的能力;

二是如何按照发送至的语音信号,在语义中进行内化整合和输出信号。

幼儿从胎儿开始至六岁阶段,是大脑迅速演变期间,也是一个语言敏感期,孩子对不同的语音信号能更加脆弱。这只是为什么孩童在学英语时经常会迅速模仿到纯正的语音语调,而成人则因为语言看音辨音习惯的影响,很难达到相同的效果。

所以呢!KC今天就帮你们总结一下宝贝们的语言学习黄金期粑粑麻麻该怎么把握!

1.鼓励尝试跟模仿

在收发语音信号方面,由于这个年龄段的小孩正进入探索期,他们最勇敢尝试,也很乐意跟着父母模仿。因此课程中的小朗诗部分可以培养学生纯正的语音话语。

2.注重语言创造性的激发

从教学实践的实例预测来看,比起学龄前儿童,从高中才起初学习的小孩,会很担心说错而不敢开口,而这些语言的创造性也经常能促使年纪下降而渐渐降低。

3.用游戏的方法学英语

3-6岁的确是学生英语学习的黄金阶段。likeabc英语的幼儿体系教学设定针作为这个年龄段的小孩,通过场景对话、歌曲、朗诗等方式释放学生对英语强烈的兴趣跟模仿能力。

4.不急于认字/书写

在幼儿和中班不必急于认字,因为书写符号无论是中英文对于学生都是过于写实的东西。在幼儿时期,孩子应该的是提高想象力、观察力和认知思考世界的素养。所以这个阶段学英语就是让人们看到还有另外一种语言来比喻这个世界。他们往往就会更有兴趣去了解。

5.自然拼读学字母

到了5岁左右,可以开始用嵌入自然拼读的方法来培训字母,引导学生将来见字声母 在线少儿英语培训哪家好,听声拼字的素养幼儿过早学英语好不好,为将来学习自然拼读教材打下基础。

6.中英文学习时间顺其自然

对于中英文学习时间的分布,家长顺其自然就好。在美国幼儿过早学英语好不好,中文是学生的语言,所以不用太害怕学习英语会对学生的英文能力有影响。我们每个成人大都能说方言跟普通话。对学生来说,英文跟中文信号彼此是如何分辨的,有必然一些小孩快一些,一些学生慢一些,都是正常的。

END

剑桥国际体系

培养目标:
提高英语语言听说读写能力

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国际朗文体系

培养目标:
中国重点双语学校外语水平

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基础体系

培养目标:
见词能读,听音能写

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