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深圳少儿英语培训学校:如何应对孩子学习过程中的问题

针对在深圳市少儿英语培训培训机构学英语,家长有一大堆的难题,怎样维持孩子学英语的主动性?怎样解决孩子在学习英语全过程中出現的发音、书写、英语的语法等难题?

难题一:发音不及时

诵读单词时,很多中小学生的发音不及时,如把双元音发成单元音,还常常会在学单词时产生拖音状况。英文发音注重双元音要圆润,短元音短暂强有力,长元音要够长短,也有对摩擦音中的一对咬舌音发音部位的恰当掌握。

防范措施:对中小学生而言,效仿是学英语发音的主阵地。而英文的发音习惯、发音标准和中文有非常大的差别。因此,家长能够 让学员多听听多讲,让学员了解英文的发音习惯和发音方式,在效仿中改正自己的读音,进而提升学员的英语口语水准。

难题二:普遍四大书写难题

小学生英语书写中普遍的不正确一般主要表现在四个层面,英文字母的书写文件格式、比画次序不及时;语句结尾的标点缺乏或者少写;单词间沒有分离写;首单词的首写不英文大写,专业名词的首写不英文大写。

防范措施:家长需要在孩子学习培训时不断示范性指导。根据囗述、书写示范性等方式具体指导孩子开展恰当的书写,慢慢培养优良的书写习惯。

难题三:单词搞混

伴随着学习时间提升,学习内容的丰富多彩,很多方式相仿,词义类似的新老专业知识非常容易造成搞混,态度决定成功与失败,关键点难题不处理,会对孩子的学习进步导致非常大的阻拦。

防范措施:依据孩子当日所学习培训的內容,在深圳市少儿英语培训培训机构学习中,孩子必须在具体自然环境中推进已学的知识要点。家长应依据孩子的手记,协助孩子剖析梳理当日所教的学习培训关键,并多方面表述与应用,那样,既推进了当日所教的专业知识,也非常容易使孩子区别新老专业知识,进而降低孩子因为“粗心大意”所导致的阻碍。