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上海少儿英语培训机构哪家好?有介绍的嘛?

 先不谈教材和辅导班,我们先要了解少儿英文学习的一些基本知识合规律。少儿是语言习得的最佳时期,一般14岁之前称为二语习得的最佳时间段,14岁之后二语接受能力逐年下降。因而把握好14岁之前的阶段就显得格外重要。少儿阶段的语言学习需要注意以下几点:
 
其一,要选择具备连续目的性的教学体系和教材;
 
其二,更多关注孩子对于世界的认知,在这个基础上强调语言能力的提升;

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其三,寓教于乐,应试成分要控制比例;
 
其四,在有条件的情况下,线下教学一定是最佳模式,但线上也是必要的补充。
 
重点说第一个问题:少儿英文学习一定要有系统,有规划,不能盲目,不能跟风,更不能经常换教材换方向。有人说CEFR欧洲共同语言标准好,有人说CCSS美国跨州共同教育大纲好,这个仁者见仁智者见智,但如果确立了方向,那就不要变。

当然,近些年来CCSS的标准的风头盖过CEFR,一是标准比较新,能代表时代前沿,二来CCSS除了语言标准,更体现的是“博雅教育”的精髓。但还是那句话,找好自己的定位,不要轻易改变。另外需要说明的是,无论是CCSS,还是CEFR,那都只是一个标准,并不是课程体系,所以一定要照一套与此标准相匹配的教材。

对于CCSS来说,有人选择Journey,有人选择Wonders,当然还有别的。但市场反馈来看,Wonders势头极为强劲,因为教材制作水准还是很高的。

剑桥国际体系

培养目标:
提高英语语言听说读写能力

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国际朗文体系

培养目标:
中国重点双语学校外语水平

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加州语文体系

培养目标:
建立英语为母语的沟通及思维能力

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