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高中生英语学习方法和策略

★likeabc英文資源频道栏目为大伙儿梳理的高中生英语学习的方法和对策,供大伙儿参照。大量阅读文章请查询本网站英文資源频道栏目。

(1)要过好视频语音关。(运用VOA慢速英语 学习培训音标发音)把每一个英语音标发恰当,留意纠正不太好的语素,非常是这些非常容易搞混的语素,尽快地把握国际音标,并尽可能的把握一些读音标准,尽早地能运用读音标准来拼单词,把握读音标准对单词的记忆力和拼读十分有效。

(2)把握一定数量的英语单词。针对学生而言把握词汇英语是一困难,学习培训单词要从单词的形、音、义这三层面去把握,要留意单词的一词多义,一词多种类型的使用方法,要学好一些造词法的知识,来拓展英语词汇量。学习培训单词要在語言原材料中来学,要融合短语,根据语句,文章阅读来活记单词,死记硬背的单词是记不牢的。坚持不懈在学、说前,先不断听,听的情况下反映单词、语句的含意和节奏感,想一下单词的拼法、句子成分。然后同学习培训语法标准有机结合起來开展。

(3)把握好基础语法。语法在学习英语中也很重要,它能帮助我们把握英文的基本定律,死的语法标准要记牢,活的标准要根据做很多的训练把握。总而言之学英语要根据听、说、读、写、译来开展练习,不仅要留意总数,更关键的是要留意品质,尤其是基础知识要把握的精确,娴熟。仅有历经很多的实践活动,才可以保证勤能补拙,挥洒自如。

(4)提早预习,以问题为导向 做为学员,在每一次授课前,必须对得学的课文内容提早预习。最先在英语音标的协助下尝试拼音拼读单词,还可以依靠配套设施录音带不断听,比照一下,掌握禁止的要标出,留意授课教师的音标发音,也要记一下单词的汉语意思和词性。依靠课文内容的注解或辅导资料,预习一遍课文内容,找到搞不懂的地区,保证心里有数,在老师授课时留意听这种地区。总而言之,预习的目地是了解得学的內容,找到搞不懂的地区,带著难题上课,保证以问题为导向。

(5)用心上课,紧密配合 课堂教学是学生和老师一起学习、把握、应用知识的关键场地。做为起主导地位的教师一方正确引导学员做好教学课堂是很必需的,但也必须学生的紧密配合。授课要专心致志认真听讲、做好手记、用心练习、学会思考。预习时出現的难题在课堂上老师沒有提到的,要向教师明确提出,把难题弄清楚,教师授课的难题,先留意听,放学后梳理一下手记,不断思索一下这种难题,把握住教师所说的关键,难题和考试点。总而言之,上课的时候要保证耳听、眼观、嘴动、脑想,激发起好几个感观来。

(6)进行工作,找到难题 学好每一课,要努力完成课后作业。上课的时候一定别看教材上题的回答,做了后再对答案,针对工作中所出現的搞不懂的难题,应当记录下来,等下一次上课的时候明确提出来。写作业是学习英语的很重要的阶段,它是消化吸收知识和推进知识的全过程,一定要努力完成要求的工作,笔尖工作要动一动笔,口头上工作要动一动嘴,提高听力要练一练耳,课文内容在听和读的基本上,记诵一些精彩段落。总而言之,要做很多的训练,英文是练出去的, 一定不必懒惰。

(7)立即备考,推进知识 学会了的物品伴随着时间的流逝会慢慢遗忘,但学习语言有遗忘状况是一切正常的。更无须由于有遗忘状况而危害自身学会英语的自信心与信心。难题取决于如何来缓解遗忘的水平。擅于对比,小结知识,把新学的知识同以往学的相关的知识开展横着和竖向较为和联络。创建不正确档案资料纪录,加重印像,以防止再反一样不正确。大家绝大多数知识和专业技能是靠反复得到的,立即备考针对记忆力十分必需,学习英语便是要坚持不懈每天持续的练,不断反复基本句型,常见语汇和基础语法等。学英语的全过程也是同遗忘做斗争的全过程。

剑桥国际体系

培养目标:
提高英语语言听说读写能力

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国际朗文体系

培养目标:
中国重点双语学校外语水平

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基础体系

培养目标:
见词能读,听音能写

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