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少儿英语学习阶段 需不需要听大量的英语

  立刻说英语学习中心提醒各位家长,在孩子正是走进英语课堂之前,需要让孩子进行大量的听力累积,也就是“磨耳朵”。如果没有听力锻炼,孩子很难一下子听懂英语老师的讲课内容。如果是语速正常的外教老师,孩子听起来难度就会更大。
 
为了让孩子对英语感兴趣,英语老师们上课时常常用夸张的表情和肢体语言来吸引孩子。但如果孩子有听力方面的困难,再生动有趣的课堂,也很难让孩子享受其中。
 
迪士尼英语启蒙课程

昕宝从3岁起,一直在听英国BBC的校园电台(school radio)节目。除了为幼儿园阶段孩子设计的Listen and Play,还有带孩子一起听和唱的音乐节目(Time and Tune)。长期听这些发音纯正、抑扬顿挫、节奏韵律强、正常语速的播客节目,让孩子听力十分灵敏,很容易分辨出语句中的语音、语调,对单词的发音习惯、首尾字母和音节的发音也非常敏感。
 
启蒙阶段:0-6岁学习兴趣、语音语调、自然拼读

这一阶段是孩子处于探索自身和周遭关系的重要阶段,他们通过听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉来发现自己身体各部分能力,并用相对简单的行为和表达与他人互动,寻找自己与他人之间的界限。同时,这一阶段还是孩子的语言学习敏感期,他们对于各种语音信号,比如铃铛、动物、电视、环境声音都特别敏感,是培养纯正语音语调的好机会。
 
从出生起,宝宝听了Wee Sing系列的大部分英文专辑,会唱上百首英文儿歌。听音乐,对任何人而言都非常美妙,丝毫没有学习的压力。这些专门为孩子创作的美妙音乐,让孩子陶醉在快乐的英语氛围中。听英文儿歌,让孩子自然习得了英文的节奏和韵律,并在日后的口语表达中将这种节奏、韵律带进口语当中,一张口就有着纯正、好听的发音。

少儿英语学习阶段 需不需要听大量的英语
 
不论是中国老师为主的学校课堂,还是外教的课外课堂,走进这些课堂之前,孩子最应该提前做一件事,就是先有大量的听力积累。很多人把这个过程叫做“磨耳朵”。充分磨耳朵的过程,也是孩子吸收、积蓄能力的过程。有了这样的准备,孩子走进英语课堂之后,很容易将积淀已久的能量激发出来,大大提高英语输出的效率。
 
此外,立刻说青少年英语培训建议家长也可以孩子进行一些趣味英语互动,激发孩子对英语学习的兴趣。让孩子学习掌握英语发音的规律,让孩子见词能读,获得成就感,继而继续激发学习英语的更大兴趣。


剑桥国际体系

培养目标:
提高英语语言听说读写能力

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国际朗文体系

培养目标:
中国重点双语学校外语水平

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加州语文体系

培养目标:
建立英语为母语的沟通及思维能力

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