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孩子学习英语到底要不要学音标?

英语学习培训要尽早,但一定要走大门风水,不然还比不上不学,虚度光阴不用说,更歪曲了小孩对英语的正确对待。什么叫“走大门风水”?简易地说便是搞好四件事:依照读写听说的次序,以很多的听力训练启蒙教育;把握自然拼读法专业技能;进行不断的家庭阅读;学习培训依据有普遍认同度的英语质量标准体系撰写的课程内容。

小孩学习英语究竟需不需要学音标?

自然,在具体的英语学习过程中,父母和小朋友们一定还存有众多疑惑。比如,小孩究竟需不需要学音标?今日,大家再次邀约北外曹文专家教授给大伙儿详细说明。

小孩需不需要学音标?

我们知道学英语要追随一个具备普遍国际性认同度的质量标准体系,但实际该让孩子学哪些內容呢?英语单词、英语音标、汉语翻译和英语的语法,它是大家不一而足的宝物,也怪不得,我们这一代父母全是那么学过来的,但大家学好了没?要使我们一下子打倒这种不可动摇的英语情怀难以,但务必打倒他们的大道理却非常简单。

英语音标是我们这一代人学习培训英语的第二必修课程(第一是二十六个字母),因此有忘不掉的情怀也是能够了解的,总感觉如果不学音标,就说不出来英语。那么学是有特殊的时代背景的:一是那时候大家一般是上中学乃至读大学的情况下才刚开始学英语,早已已过以听闻为突破口语言学习的环节,辨音能力和效仿能力都比不上小朋友;二是英语的声频材料贫乏,大家听不见英语,只有“读”到英语;三是沒有把握英语学习培训的核心理念和规律性,套入中文学习方法来学习培训英语。

在学英语字读音的另外学音标,实际上是让小孩学习了两个东西,并且她们把这两个东西对接好才能够念出去,反倒加剧了她们的认知能力负载。英语由二十六个字母构成,听出来,就能写出来,不用依靠别的东西。仅仅英语中一些英文字母或字母组合有几种不一样的发音,或是有某些不规律性的发音,让它学起來繁杂一些而已。因此,比英语音标更关键的是拼音拼读。

此外,英语发音怎么样听,最关键的并不是单独音,由于即便有一两个音发错了,集中化训练一段时间改回来就可以了,大部分状况下都不危害了解。

学龄前儿童的小孩总会出現那样的状况,例如/θ/的音发禁止。这类状况会伴随着孩子成长而慢慢改进。

大家最必须关心的实际上是语气,换句话说是节奏感或律动(重音、连读、弱读、间断等),应防止在视频语音语气中带到中文的发音习惯性或是地区话音。英语归属于按重音分派時间的語言(stress-timed language),每个音节的時间分派不是均值的。而中文是按音节分派時间的語言(syllable-timed language),每个音节的時间分派是同样的。如果大家用中文发音习惯说英语,即便每一个音都发多准,听起来也会很怪怪的。

我们要锻练小孩根据辨音把握英语正确读音的能力,而且根据拼读理解字读音的规律性。另外,大家也要特别关心小孩对整句的效仿,一旦把握了英语的节奏感,某些音发禁止也不会危害总体的英语觉得。

剑桥国际体系

培养目标:
提高英语语言听说读写能力

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国际朗文体系

培养目标:
中国重点双语学校外语水平

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基础体系

培养目标:
见词能读,听音能写

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